Autisme Bij Kinderen - Wat Is Deze Ziekte? De Eerste Tekenen Van Autisme, Oorzaken, Diagnose En Behandeling

2024 Auteur: Josephine Shorter | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-01-07 17:50

Autisme: vroege tekenen, diagnose en behandeling

Autisme is een diagnose die voor elke ouder ontmoedigend klinkt. De ziekte komt vrij vaak voor. Pathologie van de psyche manifesteert zich duidelijk op jonge leeftijd. In dit geval spreekt men van autisme in de vroege kinderjaren. Zieke kinderen zijn geïsoleerd van de samenleving, ze gaan naar gespecialiseerde onderwijsinstellingen.

Inhoud:

• Autisme - wat is deze ziekte?
• Oorzaken van autisme bij kinderen
• Kenmerken van de perceptie van de wereld door een kind met autisme
• Tekenen van autisme bij een kind
• Opmerkingen voor ouders
• De mentale ontwikkeling van kinderen met autisme
• Autisme diagnosticeren
• Autisme behandeling
• Stoornissen die op autisme lijken

Autisme - wat is deze ziekte?

Autisme is een ontwikkelingsstoornis met een gebrek aan communicatie en emotie. Een persoon met deze ziekte zit als het ware in zichzelf. Hij richt zijn spraak, gebaren, energie niet op andere mensen. Zijn acties hebben geen sociale betekenis. De ziekte wordt gediagnosticeerd bij kinderen van 3-5 jaar oud. In zeldzame gevallen wordt autisme voor het eerst gediagnosticeerd bij adolescenten en volwassenen. Als dit gebeurt, betekent dit dat de ziekte een zeer mild verloop heeft.

Oorzaken van autisme bij kinderen

Gewoonlijk gaat het in de meeste gevallen van de gepresenteerde ziekte op geen enkele manier gepaard met ernstige hersenschade. In sommige gevallen treedt autisme op als gevolg van aangeboren rubella, maar ook tegen de achtergrond van fenylketonurie, cytomegalovirus-infectie of het gevaarlijke fragiele X-syndroom. Er werd ook ernstig bewijs gevonden dat de belangrijke rol van genetische veranderingen bij de ontwikkeling van de ziekte volledig bevestigt.

Het is bewezen dat voor ouders met een kind met autistische stoornis het risico op een volgend kind met soortgelijke ontwikkelingsproblemen ongeveer 50-70 keer hoger is dan normaal. Bij speciale eenzygote tweelingen is de concordantie van dit syndroom niet minder hoog.

Talrijke onderzoeken die zijn uitgevoerd onder families van patiënten met autisme, suggereren dat verschillende genregio's potentiële doelwitten zijn. Deze omvatten neurotransmitterreceptoren die zijn geassocieerd met speciale codering en belangrijke structurele controle van het zenuwstelsel. De rol van externe factoren, zoals vaccinatie en allerlei diëten, is tot op heden niet bewezen door specialisten. In veel opzichten is de basis van de pathogenese van autistische stoornissen disfunctie en structuur van de hersenen.

Bij de meeste kinderen met autisme zijn de ventrikels van de hersenen meestal sterk vergroot. Sommige baby's hebben een gevaarlijke hypoplasie van de cerebellaire worm en ze kunnen ook verschillende anomalieën van de kernen van een belangrijke hersenstam vinden.

Daarnaast wordt een parallel getrokken tussen autisme en sommige ziekten:

• Rubella overgedragen tijdens de zwangerschap.
• Cerebrale parese.
• Tubereuze sclerose.
• Vrouwen met obesitas hebben meer kans om kinderen met autisme te baren dan vrouwen met een normaal lichaamsgewicht.
• Chromosoommutaties.

Deze pathologieën kunnen de ontwikkeling van de hersenen van het kind negatief beïnvloeden en leiden tot het ontstaan van autisme.

Kenmerken van de perceptie van de wereld door een kind met autisme

Een kind kan in zijn hoofd geen volledig beeld van de wereld verzamelen. Hij ziet een persoon als ongebonden ledematen, handen, mond en andere delen van het lichaam. Een kind kan niet begrijpen of een object voor hem wordt geanimeerd of niet. Alle prikkels die uit de externe omgeving komen, veroorzaken ongemak bij de baby. Dit geldt voor licht, geluid, voelbaar contact. Daarom gaat het kind zijn eigen wereld binnen, in zichzelf.

Tekenen van autisme bij een kind

Wetenschappers hebben vier hoofdkenmerken geïdentificeerd die autisme als een ziekte kenmerken:

1. Overtreding van sociaal gedrag.
2. Overtreding van de communicatieve sfeer.
3. Stereotiep gedrag.
4. Vroege symptomen van de ziekte die optreden bij kinderen jonger dan 3 jaar.

Overtreding van sociaal gedrag

Overtreding van sociale interactie manifesteert zich door de volgende symptomen:

• Het kind vermijdt oog-in-oog contact. Zijn blik wordt als het ware door de persoon geleid.
• De gezichtsuitdrukkingen van het kind zijn niet expressief, ze komen niet overeen met de situatie. Het kind lacht niet als het hem aan het lachen probeert te maken, maar kan zonder reden in lachen uitbarsten. Het gezicht van het kind lijkt op een masker, van tijd tot tijd wordt het vervormd door grimassen.
• Het kind gebruikt zelden gebaren. Hij gebruikt alleen gebaren om zijn eigen behoeften aan te geven. Gezonde kinderen proberen de aandacht van ouders op interessante voorwerpen te vestigen door ernaar te wijzen. Autistische mensen niet.
• Het kind kan de emoties van andere mensen niet begrijpen. Gezonde kinderen weten hoe ze de emoties van een persoon kunnen identificeren aan de hand van zijn uiterlijk, gezichtsuitdrukking, ogen. Kinderen met autisme hebben dit vermogen niet.
• Het kind toont geen interesse in leeftijdsgenoten. Hij neemt niet deel aan hun spellen, hij streeft ernaar om alleen te blijven, terwijl hij wordt ondergedompeld in zijn eigen wereld. Autisten nemen andere kinderen niet waar en stellen ze gelijk aan levenloze objecten.
• Moeite met het voorstellen en toewijzen van sociale rollen. Gezonde kinderen kunnen de pop in bed leggen, de speelgoedauto naar de garage brengen. Kinderen met autisme zien speelgoed niet als een geheel object. Ze kunnen eenvoudig enkele uren aan het stuur van de auto draaien.

• Het kind reageert niet op emotionele manifestaties van naaste familieleden. Men heeft lang aangenomen dat autistische mensen geen emotionele band hebben met hun moeder en vader. Uit recente onderzoeken is echter gebleken dat het vertrek van de moeder bij hen enige zorg baart. Als ze echter in de buurt is, zal het kind geen enkele emotie jegens haar tonen. Hij zal niet huilen of zijn moeder bellen nadat ze is vertrokken, maar zijn angst neemt op zulke momenten toe. Hij zal echter geen actie ondernemen om het terug te sturen. Het zal niet mogelijk zijn om vast te stellen dat hij iets voelt.

Verstoring van de communicatiesfeer

Overtreding van de communicatieve sfeer manifesteert zich door de volgende symptomen:

• De spraakontwikkeling van het kind is moeilijk, soms is spraak lange tijd afwezig. Als de ziekte een ernstig beloop heeft, beheersen de kinderen de spraak nooit. Ze gebruiken een paar woorden om hun behoeften aan te geven. Het kind kan vragen om te slapen of aangeven dat hij honger heeft. Andere kinderen hebben spraakvaardigheid, maar het is moeilijk om dergelijke uitdrukkingen zinvol te noemen. Na verloop van tijd kunnen kinderen dezelfde reeks woorden herhalen die geen betekenis hebben. Kinderen zeggen bijvoorbeeld in de derde persoon tegen zichzelf: "Masha wil slapen."
• De spraak is abnormaal. Het wordt gekenmerkt door echolalie en herhalingen. Een volwassene vraagt hem bijvoorbeeld: "Ga je slapen?" Waarop het kind antwoordt: "Ga je slapen?" De spraak is mogelijk te luid of te zacht. Hij reageert niet op zijn naam. In het leven van elk gezond kind begint de zogenaamde "vragenperiode". Autistische mensen maken deze periode helemaal niet door, of ze komen te laat. Ze vragen hun ouders niet naar de structuur van de wereld om hen heen. Kinderen kunnen volwassenen vragen stellen, maar die hebben geen praktische betekenis, ze worden vaak herhaald.

Stereotiep gedrag

Tekenen die stereotiep gedrag kenmerken:

• Een kind kan lange tijd een en dezelfde actie uitvoeren, bijvoorbeeld de details van de constructeur op basis van kleuren indelen, zich bezighouden met de constructie van een toren. Het herbouwen voor een ander type activiteit is problematisch.
• Strikte uitvoering van de regime-momenten. Een kind met autisme voelt zich alleen op zijn gemak in een vertrouwde omgeving. De dagelijkse routine veranderen, de gebruikelijke route verlaten, meubels of dingen in de kamer herschikken - dit alles kan meer isolatie of agressie veroorzaken.
• Herhalende bewegingen die nergens op slaan. Als een kind ergens bang voor is of in een voor hem ongebruikelijke situatie terechtkomt, zal hij zichzelf gaan stimuleren. Dit kan worden uitgedrukt in knipende vingers, klappende handen en andere soortgelijke bewegingen.

Baby's worden vaak achtervolgd door angsten, obsessieve bewegingen. Als het kind bang is, wordt het agressief. Bovendien manifesteert dit gevoel zich zowel in relatie tot de mensen om hem heen als in zichzelf.

Vroege symptomen van de ziekte die optreden bij kinderen jonger dan 3 jaar

Autisme manifesteert zich op jonge leeftijd. Al vóór de eerste verjaardag merken ouders misschien dat hun kind niet lacht, niet op zijn naam reageert of zich vreemd gedraagt. Kinderen zijn niet zo mobiel als hun leeftijdsgenoten en geven in verschillende situaties ongepaste reacties.

Opmerkingen voor ouders

Als je merkt dat de baby van iemand anders een driftbui krijgt, is het niet nodig om uitgesproken verbijstering te tonen. Het is waarschijnlijk dat het kind autistisch is. In dergelijke situaties moet u tactvol zijn.

Tips voor ouders:

• We moeten onze hulp aanbieden en proberen de ouders van het speciale kind op te vrolijken.
• Alle objecten die kinderen met autisme omringen, moeten veilig zijn.
• Je moet zo kalm mogelijk blijven.
• Ouders van zieke kinderen mogen de verbijstering van de mensen om hen heen niet onder ogen zien; ze moeten sympathie en aandacht voor hen tonen.
• Noch ouders, noch kinderen moeten worden bekritiseerd.
• Kijk niet goed naar het hysterische kind.
• Maak geen geluid en trek de aandacht van vreemden naar de baby.
• Je moet niet onbeleefd zijn tegen de ouders van een ziek kind.

De mentale ontwikkeling van kinderen met autisme

De overgrote meerderheid van kinderen met autisme heeft een slechte intelligentie. Mentale retardatie varieert van licht tot matig. Dit komt door defecten in de ontwikkeling van de hersenen. Bovendien is leren moeilijk voor autisten. Diepe mentale retardatie wordt waargenomen wanneer autisme wordt gecombineerd met andere pathologieën: met epilepsie, microcefalie, chromosomale mutaties. Als autisme een milde beloop heeft, blijft de intelligentie van het kind normaal of kan deze bovengemiddeld zijn.

Het kind kan goed tellen, tekenen, muziek spelen, maar op andere terreinen loopt hij vaak achter op zijn leeftijdsgenoten. Dit is een kenmerk van zijn intellectuele ontwikkeling, die zich onderscheidt door selectiviteit.

De begaafdheid van de autist in een bepaalde richting van activiteit wordt savantisme genoemd. Zulke kinderen kunnen de meest complexe melodie op de viool herhalen, nadat ze hem één keer hebben gehoord, of een foto schilderen, waarbij alle halve tonen worden overgebracht, hoewel hij hem één keer heeft gezien. Vaak tellen zulke kinderen in hun hoofd getallen met meerdere cijfers op of vermenigvuldigen ze.

Het syndroom van Asperger

Het Asperger-syndroom is een vorm van autisme die wordt gekenmerkt door een mild verloop van de ziekte. Het manifesteert zich op oudere leeftijd.

Kenmerken van het Asperger-syndroom:

• De eerste manifestaties van de ziekte zullen worden opgemerkt op de leeftijd van 7-10 jaar.
• De intelligentie van het kind wordt normaal ontwikkeld.
• De spraak van het kind is ontwikkeld, maar de intonatie en het volume kunnen verstoord zijn.
• Vaak is een persoon gefixeerd op een of andere handeling of bezigheid. Hij kan de gesprekspartner een verhaal vertellen waarin hij niet geïnteresseerd is. Tegelijkertijd stoort de reactie van de luisteraar hem niet.
• De bewegingen van de patiënt lijken onhandig en de houdingen vreemd.
• Een mens kan niet tot een compromis komen, hij weet niet hoe hij moet onderhandelen. Zulke mensen zijn egocentrisch.

Mensen met het Asperger-syndroom studeren goed en studeren succesvol af aan niet alleen secundaire, maar ook hogere onderwijsinstellingen. Ze stichten gezinnen, maar daarvoor hebben ze de steun van dierbaren en de deelname van ouders aan het onderwijs nodig.

Rett-syndroom

Deze ziekte ontwikkelt zich alleen bij meisjes. Het heeft een genetische basis, omdat het een schending van het X-chromosoom veroorzaakt. Als dergelijke mutaties optreden bij een mannelijke foetus, sterft hij in de baarmoeder. De ziekte treft één op de 10.000 kinderen.

Autisme is diep, het meisje zal volledig in zichzelf worden ondergedompeld. Andere symptomen van de aandoening:

• Op de leeftijd van maximaal 1,5 jaar (soms maximaal zes maanden) is de ontwikkeling van het kind licht verstoord.
• Na zes maanden - 1,5 jaar wordt een vertraging van de groeisnelheid van het hoofd waargenomen.
• Het kind verliest de eerder gevormde reflexvaardigheden, kan zijn armen niet doelbewust bewegen.
• Het kind voert eentonige bewegingen uit van de bovenste ledematen, die kunnen lijken op handen wassen of schudden.
• De motorische activiteit van het kind is verminderd, de coördinatie is verstoord.
• Spraakvaardigheid gaat verloren.

Deze kinderen worden vaak gediagnosticeerd met onderontwikkeling van de hersenen en epilepsie. De prognose is slecht, het is moeilijk om met bewegingsstoornissen om te gaan.

Autisme diagnosticeren

Meestal zijn de ouders de eersten die het abnormale gedrag van het kind opmerken. Dit gebeurt het snelst in die gezinnen waarin al kinderen zijn en er is een mogelijkheid tot vergelijking. Hoe eerder overtredingen worden opgemerkt, hoe beter. Hierdoor kunt u de behandeling starten met de betrokkenheid van professionals. In de toekomst zal een kind met autisme gemakkelijker de samenleving betreden, hij zal meer kansen hebben om een volwaardig lid van de samenleving te worden.

Er zijn gespecialiseerde tests die kinderen met autisme kunnen identificeren. Ouders moeten ze doorgeven. Ook bestudeert de arts het gedrag van het kind in zijn gebruikelijke omgeving.

Het testen wordt uitgevoerd met behulp van de volgende methoden:

• ADI-R - Autisme Diagnostische Vragenlijst.
• ADOS is een observatieschaal voor het diagnosticeren van autisme.
• CARS - Beoordelingsschaal voor autisme bij kinderen.
• ABC is een gedragsvragenlijst voor het diagnosticeren van autisme.
• ATEC - Checklist voor autisme-indicatoren.
• CHAT is een vragenlijst over autisme bij jonge kinderen.

Daarnaast zijn er instrumentele onderzoekstechnieken waarmee u de diagnose kunt verduidelijken:

• Echografisch onderzoek van de hersenen.
• Elektro-encefalografie om brandpunten van epileptische activiteit uit te sluiten.
• Gehoortest door een audioloog. Dit onderzoek sluit gehoorverlies uit als oorzaak van spraakstoornissen.

Om te leren hoe ze het gedrag van een kind met autisme correct kunnen waarnemen, moeten ouders begrijpen wat er met hem gebeurt. De informatie in de tabel helpt hierbij.

Hoe een volwassene het gedrag van een kind ervaart	In feite is het niet …	Uitleg over het gedrag van het kind
Afleiding Desorganisatie Geheugenproblemen	Luiheid Een volwassene proberen te beheersen Ongehoorzaamheid Weigering om directe taken uit te voeren	Hij kan niet begrijpen wat de ander van hem wil. Het kind probeert de sensorische systemen aan te passen Het kind reageert op een eigenaardige manier op een verandering in de omgeving of een andere stressvolle factor Het kind is in een staat van angst
Weerstand tegen verandering Prioriteit aan repetitieve handelingen Ontevreden over elke verandering Herhalende acties	Eigenzinnigheid Stijfheid Passiviteit Onwil om contact te maken	Het kind begrijpt niet hoe het de instructies van een andere persoon moet volgen Het kind probeert orde en voorspelbaarheid te bewaren. Het kind kan de situatie niet van buitenaf beoordelen
Impulsiviteit Instructies niet opvolgen Het kind stoort andere mensen met zijn gedrag	Andere mensen provoceren Ongehoorzaamheid Egoïsme Probeer de aandacht op jezelf te vestigen	Het kind kan geen onderscheid maken tussen algemene en abstracte concepten Informatie bereikt hem moeilijk
Het kind vermijdt bepaalde geluids- en lichtprikkels Het kind kijkt niet in de ogen Het kind raakt andere voorwerpen aan en verdraait ze Het kind snuffelt aan andere voorwerpen	Ouderschapsfouten die het gedrag van het kind beïnvloedden Ongehoorzaamheid	De hersenen nemen signalen van buitenaf anders waar dan gezonde mensen Het kind heeft sensorische beperkingen De geluids-, visuele en reukgevoeligheid van de baby is verhoogd

Autisme behandeling

Autisme is een ongeneeslijke ziekte. Zo'n medicijn is niet gemaakt, nadat het heeft gedronken, waardoor het kind zou herstellen. Om de patiënt te laten socialiseren, is het nodig om elke dag met hem om te gaan, om speciale omstandigheden rondom het kind te creëren. Dit is de enige manier om zeker succes te behalen. Het gezin moet nauw samenwerken met opvoeders en psychologen.

De belangrijkste richtlijnen die worden geïmplementeerd bij de behandeling van autisme:

• Autisme is een eigenschap van een kind. Hij zal informatie niet op dezelfde manier kunnen waarnemen als de meeste mensen.
• Het is noodzakelijk om voor het kind omstandigheden te creëren waarin het zich comfortabel kan ontwikkelen, leven en studeren. De omgeving mag hem niet bang maken of hem dwingen zich in zichzelf terug te trekken.
• Een psycholoog, leraar, logopedist en andere enge specialisten moeten met het kind samenwerken.

Stappen die opeenvolgend moeten worden genomen:

• Het is noodzakelijk om inspanningen te richten op de vorming van die vaardigheden die het kind niet heeft. Als hij geen contacten kan leggen, moet hij hem dit leren, als zijn spraak lijdt, moet dit worden gecorrigeerd.
• De inspanningen moeten gericht zijn op het bestrijden van manifestaties als: agressie, obsessie, angsten, zelfagressie, terugtrekking.
• Het kind moet worden geleerd om andere mensen te observeren en te imiteren.
• Het kind moet worden geleerd om te spelen, om sociale rollen op zich te nemen.
• Er moeten inspanningen worden geleverd om de baby te leren contact te maken met andere mensen.

Correctie van het gedrag van het kind is gebaseerd op behaviorisme. Dit is een apart gebied van de psychologie. ABA-therapie is nuttig bij de behandeling van kinderen met autisme. In dit geval moet u het gedrag en de reacties van de baby observeren. Daarna worden bepaalde incentives geselecteerd. Het hangt allemaal af van de voorkeuren van een bepaald kind. Dit kan muziek, eten, geluiden etc. zijn. Alle positieve reacties die het kind geeft, moeten aangemoedigd worden. Hiermee kun je contact leggen en ongewenste reacties in de vorm van hysterische aanvallen en agressie voorkomen.

Lessen bij een logopedist zijn een must bij het werken met autisten. Elk ziek kind heeft bepaalde spraakproblemen, dus het zal niet mogelijk zijn om de hulp van een specialist te missen. Hij leert hem zijn intonatie te volgen, klanken correct uit te spreken en bereidt zich voor op school.

Het is absoluut noodzakelijk om uw kind de vaardigheden van zelfzorg en socialisatie bij te brengen. Kinderen met autisme hebben geen motivatie om met andere mensen te communiceren, willen geen contact met kinderen opnemen, met hen spelen. Ze houden niet van wat voor activiteit dan ook, het is moeilijk voor hen om hygiënevaardigheden uit te oefenen. Om ze bij te brengen, raden docenten het gebruik van flashcards aan. Ze bevatten gedetailleerde instructies voor actie en hun volgorde: uit bed komen, tanden poetsen, kammen, enz.

Er worden geen medicijnen gebruikt om autisme te behandelen. Ze worden alleen gebruikt in gevallen waarin het destructieve gedrag van het kind een belemmering wordt voor zijn volledige ontwikkeling. We moeten niet vergeten dat hysterie en zelfs stereotiepe acties allemaal een poging zijn om met de wereld te communiceren. Het is erg als het kind zich op geen enkele manier laat zien: hij zit de hele dag op één plek en draait aan het stuur van de auto. Psychotrope en sedativa mogen alleen aan autisten worden gegeven na overleg met een arts.

Er wordt aangenomen dat een glutenvrij dieet kan omgaan met autisme, maar deze theorie heeft geen wetenschappelijke bevestiging ontvangen.

Ouders die zich zorgen maken over de gezondheid van hun baby hebben vaak te maken met charlatans. Ze bieden stamceltherapie, micropolarisatie, noötropische medicijnen. Deze therapie kan echter gevaarlijk zijn voor een kind met autisme en schadelijk zijn voor zijn of haar gezondheid.

Stoornissen die op autisme lijken

• Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Dit syndroom wordt vaak verward met autisme. Er wordt aangenomen dat het zich tot op zekere hoogte manifesteert bij elke 3 kinderen. Kinderen met ADHD zijn rusteloos, ze vinden het moeilijk om te leren, ze kunnen zich moeilijk concentreren en zijn erg mobiel. Sommige volwassenen lijden ook aan dit syndroom. Het manifesteert zich in de moeilijkheid om datums en gebeurtenissen te onthouden. Het is voor zulke mensen moeilijk om weloverwogen beslissingen te nemen. Het is noodzakelijk om een dergelijke overtreding zo vroeg mogelijk te diagnosticeren. Dergelijke patiënten krijgen psychostimulantia en kalmerende middelen voorgeschreven. Lessen bij een psycholoog geven een goed effect.
• Gehoorverlies. Als een kind niet goed hoort, heeft dit noodzakelijkerwijs invloed op zijn spraakontwikkeling. Kinderen reageren misschien niet op hun naam, ze voldoen niet aan de verzoeken van volwassenen, ze lijken misschien verwend en ongehoorzaam. Deze symptomen lijken op autisme en daarom is het zo belangrijk om het gehoor van baby's met vergelijkbare handicaps te testen. Gehoorverlies kan worden beheerd door gehoorapparaten te gebruiken. Door hun gebruik kunt u alle bestaande ontwikkelingsafwijkingen corrigeren.
• Schizofrenie. In de afgelopen jaren werd autisme beschouwd als een manifestatie van schizofrenie. De moderne wetenschap heeft goede redenen om aan te nemen dat dit twee verschillende ziekten zijn die niets met elkaar te maken hebben. Schizofrenie manifesteert zich op oudere leeftijd. Bij kinderen jonger dan 5-7 jaar wordt deze ziekte nooit gediagnosticeerd. De ziekte verloopt vlot. Volwassenen merken bij het kind ongemotiveerde angsten op, hij wordt obsessief, kan zich in zichzelf terugtrekken, tegen zichzelf praten. Dan zijn er tekenen van ziekte, zoals waanvoorstellingen en hallucinaties. Schizofrenie gaat gepaard met korte remissies met verdere verslechtering van de ziekte. De behandeling wordt beperkt tot het nemen van medicijnen. Deze patiënten worden beheerd door psychiaters.

Autisme moet niet als een zin worden opgevat. De redenen voor het ontstaan van de ziekte zijn onbekend. Er is geen manier om precies te beschrijven hoe een ziek kind de wereld ziet. Er is echter betrouwbaar vastgesteld dat de vroege start van de behandeling en de competente organisatie ervoor zorgt dat dergelijke kinderen een normaal leven kunnen leiden, studeren, werken en gezinnen kunnen stichten. Het belangrijkste voor een kind met autisme is ouderlijke ondersteuning.

Auteur van het artikel: Sokov Andrey Vladimirovich | Neuroloog

Opleiding: In 2005 liep stage aan de IM Sechenov First Moscow State Medical University en behaalde een diploma in neurologie. In 2009 postdoctorale studies afgerond in de specialiteit "Zenuwziekten".